Découvrir son propre mode d’emploi pour apprendre, avancer et construire un parcours qui lui ressemble.
Difficultés scolaires, perte de confiance, manque de motivation ou questionnement sur l'orientation : j'accompagne les enfants et les adolescents pour les aider à mieux comprendre leur fonctionnement, retrouver confiance et avancer avec plus de sérénité et d'autonomie.
Une approche globale
Parce qu’un jeune ne peut pas apprendre, choisir et avancer sereinement si l’on ne prend pas en compte l’ensemble de ce qu’il vit.
Tout commence par apprendre à s’écouter pour mieux se déployer.
Se reconnaître
Difficultés scolaires ou questionnement sur l’orientation : chaque situation mérite d’être écoutée, comprise et accompagnée à son rythme.
Parce que chaque jeune est unique
Chaque jeune a son propre fonctionnement, ses besoins et son rythme. L’accompagnement s’adapte à sa situation pour l’aider à mieux comprendre ce qui lui convient et à avancer avec plus de confiance et d’autonomie.
Apprendre autrement pour retrouver confiance et envie.
Méthode, organisation, concentration, mémorisation, motivation, confiance, gestion du stress…
J’aide le jeune à comprendre son fonctionnement et à développer des stratégies qui lui correspondent.
Mieux se connaître pour trouver sa voie.
Apprendre à se connaître, identifier ses forces et ses intérêts, explorer des pistes et construire un projet cohérent pour devenir acteur de ses choix.
J’accompagne le jeune à mieux se (re)découvrir.
Gratuit
20 min • sans engagement
65 €/ séance
Durée entre 45 min et 1h (selon l'attention du jeune). 9 séances en moyenne
Forfait : 540 €
5 séances de 1h30 Restitution finale incluse Facilités de paiement possibles (5* 108€)
Chaque accompagnement est adapté à la situation et aux besoins du jeune. Le premier échange permet de faire le point avant de déterminer ensemble le format le plus pertinent.
Le fil d’un parcours
Le jeune reste acteur de son évolution. L’objectif n’est pas de lui imposer une solution, mais de l’aider à construire des repères qu’il pourra durablement mobiliser.
Un échange bienveillant avec les parents et le jeune pour comprendre la situation, les besoins et poser ensemble les bases de l’accompagnement.
Le jeune apprend à mieux comprendre son fonctionnement et expérimente des outils adaptés à ses besoins.
L’objectif n’est pas de créer une dépendance à l’accompagnement, mais de lui permettre de repartir avec ses propres ressources.
À propos
Je m'appelle Maud LECOQ, je suis psychopédagogue et coach d'orientation.
J'accompagne les jeunes qui rencontrent des difficultés d'apprentissage ou qui s'interrogent sur leur orientation. Mon parcours m'a amenée à m'intéresser à ce qui se joue derrière les difficultés : la façon d'apprendre, la confiance en soi, les émotions et la connaissance de soi.
Mon objectif : aider chaque jeune à mieux se comprendre pour trouver des façons d'apprendre, de choisir et d'avancer qui lui correspondent.
Une difficulté qui revient souvent
Perte de confiance, peur de l’erreur, stress, difficultés à comprendre ou …à trouver une méthode qui lui convient… Les difficultés en mathématiques ne sont pas toujours une question de niveau.
Parcours et retours
Retrouvez ici les réalisations publiées et les avis authentiques disponibles sur Atelier Ishiki.
Un aperçu des accompagnements et ateliers présentés par Atelier Ishiki.
Les avis Google s’affichent ici lorsqu’ils sont disponibles.
Un accompagnement à Ermont
Parce qu’un accompagnement de qualité commence aussi par un cadre dans lequel le jeune se sent suffisamment en confiance pour parler, expérimenter et avancer.
L’Atelier Ishiki vous accueille à Ermont, dans le Val-d’Oise.
Avant de commencer
Quelques repères pour mieux comprendre à qui s’adresse la démarche d’Atelier Ishiki et ce qu’elle cherche à rendre possible.
Il concerne principalement les enfants et les adolescents confrontés à une perte de motivation, des difficultés de concentration ou d’organisation, du stress scolaire ou un manque de confiance.
Oui. Le suivi peut l’aider à comprendre sa manière d’apprendre, à identifier ce qui lui coûte beaucoup d’énergie et à développer des méthodes plus personnelles.
Les parents qui ne savent plus comment soutenir leur enfant trouvent un cadre attentif à leur situation et aux besoins singuliers du jeune, notamment lorsque les devoirs génèrent des tensions quotidiennes.
Non. Il aide aussi le jeune à mieux se connaître, clarifier ses aspirations, dépasser les blocages liés à son avenir scolaire et retrouver confiance dans la construction de son projet.
Ils font pleinement partie de l’accompagnement. Le jeune apprend à mieux écouter ce qu’il ressent, à apprivoiser ses émotions et à réguler le stress qui peut entraver ses apprentissages.
Non. Atelier Ishiki ne propose ni recette toute faite ni méthode standardisée. Le parcours est personnalisé afin que le jeune découvre des stratégies compatibles avec son propre fonctionnement.
Oui. Une attention particulière est portée à l’anxiété, à la perte de confiance et aux blocages persistants liés aux mathématiques, dans une approche qui associe dimensions cognitives et émotionnelles.
L’objectif est une autonomie durable : savoir apprendre, s’organiser, réguler son stress et mobiliser des compétences utiles aussi bien pour la scolarité que pour la vie.
Commençons l’échange
Vous ne savez pas encore exactement ce qui bloque ? C’est justement le moment d’en parler.
Un premier échange permet de comprendre ce qui vous amène, ce que vous observez chez votre jeune et ce dont vous avez besoin. 20 minutes, gratuitement et sans engagement.
Prendre rendez-vousVous préférez m'appeler ?
07 43 35 17 67
Vous préférez m'écrire ?
Quelques mots suffisent pour me raconter ce qui vous amène. Je vous répondrai pour voir ensemble si mon accompagnement peut correspondre à votre situation.